Über mich

Musiklehrerin aus Leidenschaft.

SABINE SCHUMACHER

Musizieren bringt das Innehalten zurück in den Alltag.

Die heutige Zeit fordert durch eine komplex einwirkende Umwelt ein hohes Maß an Aufmerksamkeit von uns Menschen ein. Und moderne Medien lassen als schneller Ersatz für Entspannung und Ablenkung meist nicht das zu, wonach wir suchen: nach Ruhe und Zeit für uns selbst. Und innerer Balance.

 

Warum sich mit einem Musikinstrument beschäftigen?

 

Vor diesem Hintergrund gewinnt das Musizieren eine wichtigere Rolle denn je. Denn das Musizieren bringt das Innehalten zurück in den Alltag! Musizierende Menschen nehmen sich die Zeit, sich mit ihren Noten ans Instrument zurückzuziehen. Sich ganz darin zu vertiefen. So bekommt die eigentliche Situation des Übens einen tiefen und sehr persönlichen Charakter. Es ist neben dem musikalischen Erlebnis doch letztendlich die Beschäftigung mit sich selbst, die fasziniert und beschenkt.

Und dies gilt für jedes Lebensalter!

„Wer mit Musik ins Leben startet, bereichert dadurch all seine späteren Tätigkeiten.“

Zoltan Kodaly (1882 – 1967), ungarischer Komponist, Musikpädagoge und Musikethnologe

Klavierunterricht

für alle Altersklassen.

Marialinden
51491 Overath

Schüler/-innen seit 2000
172
davon über 40
28
Schülerkonzerte
56
JeKi-Schüler/-innen
241

Das Klavier.

Allgegenwärtig und beliebt.

Das wohl vielseitigste Instrument der musikalischen Praxis ist das Klavier. Es spielt sowohl als Solo-, als auch als Ensemble-Instrument eine große Rolle in der Musikwelt und ist durch seine technische Mehrstimmigkeit in der Lage, Musik jedes Genres überzeugend wiederzugeben – ob Originalkompositionen oder Bearbeitungen für andere Besetzungen. Diese Tatsachen machen einen großen Teil seiner Omnipräsenz und enormen Beliebtheit aus.

„Ich spiele so gerne Klavier, dass ich es auch umsonst tun würde. Gott sei Dank wissen meine Konzertagenten das nicht!“ 

Arthur Rubinstein (1887 – 1982)

Klavier. Orgel. Saxophon.

METHODISCHE ANSÄTZE UND EIGENE SPIELPRAXIS

  • 2021 zweites, digitales Konzert aller Schüler

  • Hauskonzert 2019

    Hauskonzert mit Kollegen und abwechslungsreichem Programm aus Klassik und Pop!! geplant für den Spätsommer 2019

  • Schülerkonzert und Podium 2017 Städtische Musikschule Hamm

    2017 Großes Schülerkonzert an der Städtischen Musikschule Hamm, großer Saal.

  • Schülerkonzerte in Rösrath 2019

    Eingeladen sind alle Schülerinnen und Schüler mitsamt ihren Eltern! geplant für Juli

Impressionen

das Klavier und seine vielen Seiten
  • „Es macht einfach Spaß. Weil man auch schnell bemerkt, dass man besser wird.“
    Karl, 8 Jahre
  • Ich würde sogar sagen, dass mich das Klavierspielen selbstbewusster und stärker macht.
    Sylvia, 53 Jahre
  • „Das Klavierspielen ist eine gute Abwechslung zur Schule. Dabei kann ich mich gut entspannen.“
    Clara, 8 Jahre
  • „Beim Spielen merke ich, wie aktiv mein Kopf ist. Ich versinke in eine schöne Art von Konzentration.“
    Martina, 53 Jahre
  • „Technische Fortschritte sind bei regelmäßiger Übung erstaunlicherweise schnell zu erreichen, und machen sogar großen Spaß.“
    Sabina, 60 Jahre
  • „Das Klavier und ich alleine: mehr brauche ich nicht, um unabhängig von äußeren Einflüssen glücklich zu sein.“
    Alexander, 50 Jahre
  • „Wenn ich mich ans Klavier setze, schlage ich eine neue Seite im Alltag auf. Es ist etwas ganz anderes, das nur etwas mit mir zu tun hat.“
    Andrea, 60 Jahre
  • „Es ist ein beglückendes Gefühl, Klavier zu spielen. Und es bereichert meine Gedankenwelt.“
    Magdalena, 19 Jahre
  • „Herausforderungen sind immer ein Teil von mir gewesen. Beim Klavierspielen ist ein gelungener Klang, ein Kompliment aus einem anderen Teil des Hauses („Das kling aber toll!“) der größte Erfolg.“
    Henri, 28 Jahre

Musikalische Ausbildung

Ausbildung, Studium und Fortbildungen

Sabine
Schumacher

Schon sehr früh interessierte ich mich für Musik und Tasteninstrumente. Meine musikalische Ausbildung begann ich an der Musikschule Leverkusen. In den Fächern Orgel und Klavier legte ich die Oberstufenprüfung ab und schloss die studienvorbereitende Ausbildung an, in der ich neben musiktheoretischen Inhalten auch begeistert das Saxophonspiel erlernte und Erfahrungen in der Big Band sammeln konnte.

Mein instrumentalpädagogisches Studium nahm ich dann an der Hochschule für Musik Detmold, Abteilung Dortmund auf, erweiterte meine klaviertechnischen Kenntnisse zwischendurch in einem Meisterkurs bei Prof. Peter Feuchtwanger und erwarb bald das Diplom zur Musikpädagogin.

Da mich immer schon auch andere Genre interessierten, setzte ich meine Studien an der Glen Buschmann Jazz-Akademie fort, an der ich mich mit Improvisation und Combospiel auseinandersetzte. Die Arbeit mit verschiedenen Sängerinnen und zahlreiche Engagements folgten.

Hierauf folgte ein vertiefendes Studium im musikpädagogischen Bereich an der Folkwang Universität der Künste in Essen, wo ich mich besonders mit Unterrichtsforschung der musikalischen Praxis beschäftigte.

Unterrichtserfahrung sammelte ich bereits während des Studiums, die ich fortwährend durch diverse Fortbildungen erweitert und somit ein breites Unterrichtsangebot abdecken kann. Tätigkeiten an verschiedenen städtischen und privaten Musikschulen ermöglichten mir somit flexible Einsatzfähigkeit und erweiterten mein fachliches Wissen: Unterrichten von vollständigen Grundschulklassen, Gruppenunterricht im Fach Klavier (kommissarisch auch im Fach Saxophon) sowie Orchesterleitung im Jekits-Projekt, Einzel- und Partnerunterricht im Kernbereich sowie die Organisation, bzw. Teilnahme meiner Schüler an vielen Schülerkonzerten und Veranstaltungen.

Weitere zahlreiche Fortbildungen zu verschiedenen Unterrichtsthemen und -inhalten folgten. Aktuell steht für mich und meinen Unterricht besonders die vertiefende Auseinandersetzung mit Musizieren und Üben im Vordergrund.

BERUFLICHER WERDEGANG

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  • Engagements

    Mit einem Klassikprogramm und/oder einer ansprechenden Auswahl aus dem Popularbereich stehe ich Ihnen (solo oder als Duo) 
    mit einer ausgewählten Untermalung Ihrer besonderen Anlässe zur Verfügung!

  • 2015

    Wiedereinstieg nach Elternzeit in der Städtischen Musikschule Hamm, Fachbereiche:
    Klavier, JeKi Klavier und Orchesterleitung

  • seit 2013

    Zeitweilige Nebentätigkeit im Kirchenmusikbereich in Overath
    und Erteilen von privatem Klavierunterricht in Rösrath und Overath.

  • seit 2008

    Unterrichtstätigkeiten an den städtischen Instituten in Hamm, Werl und Dortmund
    in den Fachbereichen: Klavier, Saxophon (kommissarisch), JeKi 1 – 4 (Klassenverbände und Instrumentalgruppen)

  • 2007 und 2012

    Aufführungen von „Ein deutsches Requiem“ von Johannes Brahms in Hamm

  • 2005

    Mitwirkung im Saxophonzwölftett „Saxperience“ Münster/ Tenorsaxophon

  • 2005 – 2008

    Engagements in Hotels in Gelsenkirchen und Dortmund (Barpiano)

  • 2004 – 2009

    Unterrichtstätigkeiten an drei privaten Instituten in den Fächern Klavier,
    Keyboard und Frühzerziehung in Dortmund und Castrop-Rauxel

  • 2004 – 2008

    Korrepetition von Sängerinnen im Pop- und Jazzbereich mit Engagements

  • 2004

    Aufführung des ersten Klavierkonzerts von Franz Liszt in der
    Orchestertranskription für das 2. Klavier, Aufführung in der „Kunstwerkstatt“

  • 2000 – 2014

    Erteilen von privatem Klavierunterricht mit regelmäßigen Klassenvorspielen
    im Pianohaus van Bremen und in der Paul Gerhard Gemeinde, Dortmund

Unterricht

Unterschiedliche Schülerpersönlichkeiten erfordern es, eine Auswahl zwischen unterschiedlichen Unterrichtswerken bereitzustellen. So interessiert mich bei der Empfehlung einer geeigneten Klavierschule nicht nur das Alter oder etwa die Vorbildung eines Schülers, sondern auch seine Art zu lernen.

Mit Kindern ab 6 Jahren hat sich häufig die erste Herangehensweise mit Solmisation, einer Art manueller Zeichensprache der Tonhöhen, bewährt. Sie vereint die manuelle Darstellung der Tonhöhen mit der akustischen (Gesang) – die optimale Art, ganz natürlich und nicht zwangsläufig nur über Noten Spielen zu lernen.

Doch keine Angst vor dem Singen: „Do Re Mi Fa Sol“ können auch erst einmal nur gesprochen werden!

Übrigens ist bei Kindern, die altersgemäß gut zusammen passen, Partnerunterricht eine tolle Sozialform für den Unterricht! Die Kinder regen sich gegenseitig zum Mitmachen und auch Fragenstellen an!

Auch mit Jugendlichen oder Erwachsenen ist Spielen nach Gehör und paralleles Erlernen der Notenschrift möglich und erwünscht. So werden allem das Gehör und das Gedächtnis ausgebildet.

Pädagogische Laufbahn

Seit 2000 erteile ich nun Privatunterricht. Über meine Tätigkeiten an mehreren privaten und städtischen Instituten sammelte ich vielfältige Erfahrungen im Umgang mit Schülern und weiteren Instrumenten (Keyboard, Saxophon, JeKi 1) und Unterrichtsformen (Einzel-, Partner- und Gruppenunterricht).

Durch Fortbildungen und anschließende Unterrichtstätigkeiten im Großprojekt „JeKi“ (später „JeKits“), für das ich an zwei städtischen Schulen arbeitete, erweiterte ich meine Methodik, Didaktik und allgemeine Sicht für den Klavierunterricht erheblich.

Als Musikpädagogin unterrichtete ich somit auch Erstklässler in vollständigen Klassenverbänden und auch ein Orchester der Klasse 2. Diese völlig neuen Aufgabengebiete gehören zu meinen einflussreichsten pädagogischen Erfahrungen.

Seit Januar 2008 bin ich nun für die Städtische Musikschule in Hamm tätig.

Meine Musik

Klassik - Pop - Jazz - Kirchenmusik: Musik, die ich liebe.

Unterrichtsangebote

Probestunde
1 mal
kostenlose Probestunde
20 – 30 Minuten
4er-Karte
PROBEMONAT
FORTDAUERNDE NUTZUNG FÜR ERWACHSENE
Klavierstunden
monatlich
Monatliche Beitragszahlungen über 12 Monate im Jahr
für Unterricht von Kindern und Jugendlichen
Feste Unterrichtszeiten auf vertraglicher Grundlage
Geschenkgutschein
MACHEN SIE ANDEREN EINE FREUDE
4 UNTERRICHTSEINHEITEN
30 MINUTEN

Links

Kontakt

Schreiben Sie mich an, wenn Sie Unterricht für Ihr Kind, sich selbst oder jemand anderen suchen. Dann besprechen wir, wie wir Ihre musikalischen Wünsche umsetzen können.

Denn egal, ob Sie als Anfänger, Fortgeschrittener oder Wiedereinsteiger kommen: Die Freude an der Musik steht im Vordergrund und unsere Verständigung ist dafür sehr wichtig. 

Als Lehrkraft kann ich aus Erfahrung sagen, dass unsere gemeinsamen Vorstellungen und regelmäßige Praxis den Traum vom Pianospielen als lebensbereicherndes Hobby wahr werden lassen.

 

Ich  freue mich über Ihre Nachricht unter:

post@klavierunterricht-schumacher.de

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